Congreso Educativo en Junín de Los Andes

Por: Analía V. Garay
Prof. De Historia
Colaboradora especial desde Junín de Los Andes
Un congreso educativo debe ser pensado como un espacio para compartir, crear, interactuar, disfrutar y encontrarse.

Un congreso educativo, para la comisión organizadora, es un espacio para discutir nuevos retos “para ubicarnos como agentes transformadores, junto a nuestras comunidades educativas, de la realidad cultural”.

Históricamente el “El Congreso Educativo de la Región de los Lagos fue pensado como un espacio que brinde a lxs educadorxs y estudiantes la posibilidad de interactuar con especialista de las distintas áreas pedagógicas, reflexionar sobre las líneas de acción que ubiquen a la educación como transformadora de las realidades sociales de exclusión y opresión, salir al encuentro de las necesidades sociales de la región, propiciar espacios de socialización e intercambio de experiencias pedagógicas-didácticas, afianzar el “ser docente” a través del encuentro significativo con los participantes.

Los días 29, 30 de septiembre y 1° de octubre en la ciudad de Junín de los Andes se llevó cabo el 4° Congreso Educativo de la Región de lo Lagos “El acontecer de Nuevas Subjetividades: Repensando Infancias y Juventudes”. En esta oportunidad se contó con el aval del Ministerio de Educación de la Nación, fue declarado de interés educativo por las provincias de Neuquén y Río Negro. En esta cuarta edición tuvimos el gusto de recibir a más de 500 inscriptos de diferentes provincias que se dispusieron a elegir participar en las 5 conferencias, los 25 talleres (ciencias, arte, danza, música, deporte), las diferentes ponencias y exposición de libros.

Las conferencias estuvieron a cargo de:
·         Liliana Blanco: licenciada en Psicología (UBA), es docente en distintas universidades, coordina talleres y cursos presentó “La construcción de la subjetividad (factores variables e invariables).

·         María Cristina Ramos: profesora de Literatura, escritora, coordina talleres de lectura y escritura para niños, adolescentes y adultos obtuvo numerosos premios por su tarea en la difusión de la literatura infantil y juvenil expuso “Piedras, piedritas y encantamientos”

·         Carlos Skliar es Doctor en Fonología, profesor en diferentes universidades (Brasil, España, Alemania, Chile y Colombia), es también investigador del CONICET y del Área de Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Él nos presentó “Madurar hacia la infancia: de cómo lo singular afecta lo plural en educación”

·         Débora Kantor: es Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) con formación y trayectoria profesional en el campo de la educación formal y no formal, especializada en la educación de adolescentes y jóvenes, profesora, coordinadora de proyectos, escritora y docente invitada en diversos posgrados y diplomaturas expuso “Educar adolescentes: soportar la reinvención, enriquecer los ensayos, honrar las fronteras”

·         Laura Pitluk es licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) y especialista en didáctica, derechos del niño y curriculum. Es capacitadora del CEPA, autora de numerosos artículos y dirige la colección “Educación Inicial” de editorial Homo Sapiens habló sobre “Problemáticas actuales de la Educación  Inicial: Sentidos, sin sentidos y posibles líneas de acción”
La concreción de este cuarto congreso, y su éxito, posiciona a Junín de los Andes en la agenda educativa nacional.

El éxito de este encuentro nos da cuenta de la dedicación de la Comisión Organizadora, del trabajo en equipo, del esfuerzo institucional y el compromiso tanto de docentes como estudiantes quienes culminamos nuestra participación reafirmando nuestra tarea docente, reforzando la defensa del derecho a la educación y uniéndonos en pos de una escuela pública, gratuita y de calidad.
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